|
ประเภทนวัตกรรม
การเรียนการสอน
ปีที่พัฒนา
2552
ชื่อผู้พัฒนา
นภัสสร สุทธิกุล
หน่วยงาน
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาญจนบุรี เขต 1 สังกัด สพป.กาญจนบุรี เขต 1
แนวคิด มมโนทัศน์ หรือสาระสำคัญ
...
วัตถุประสงค์เฉพาะ
...
กระบวนการพัฒนานวัตกรรมและขั้นตอนในการใช้นวัตกรรม
...
สื่อและแหล่งเรียนรู้
...
การวัดและประเมินผล
...
บทบาทศึกษานิเทศก์/บทบาทครู/บทบาทนักเรียน
...
ข้อควรระวัง/ข้อพึงระวัง
1. ผู้ดำเนินการสอบต้องดำเนินการสอบตามคู่มือการใช้แบบทดสอบอัตนัยเพื่อวินิจฉัยการแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
2. ควรนำแบบทดสอบไปทดสอบหลังจากเรียนจบเนื้อหาเรื่องการแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
3. ครูผู้สอนควรตระหนักว่าได้สอนกระบวนการคิดในเรื่องการแก้ปัญหาให้กับนักเรียนและชี้แจงให้เห็นความสำคัญของกระบวนการแก้ปัญหา เพราะว่าแบบทดสอบฉบับนี้ใช้วัดขั้นตอนการแก้ปัญหา ถ้านักเรียนไม่ได้ฝึกฝนมาก่อนจะทำให้มีความรู้สึกว่าเป็นเรื่องยากและไม่อยากเขียนตอบ
4. ผู้ที่ทำหน้าที่ในการตรวจให้คะแนนควรมีการฝึกฝนการตรวจแบบทดสอบ จากเกณฑ์ที่กำหนดให้เพื่อให้เกิดความชำนาญในการตรวจให้คะแนนให้มีความเป็นปรนัยมากขึ้น
5. ครูผู้ทำการทดสอบควรแจ้งผลการสอบให้นักเรียนทราบโดยเร็วเพื่อจะได้สอนซ่อมเสริมให้นักเรียนที่มีจุดบกพร่อง
|